عرض القائمة
الرئیسیة
البحث المتقدم
قائمة المکتبات
تعداد ۱۴ پاسخ غیر تکراری از ۱۴ پاسخ تکراری در مدت زمان ۴,۴۵ ثانیه یافت شد.
1. ارتباط بین بازخورد معلمان زبان انگلیسی از کار خود واحساس دلزدگی آنها از آموزش
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/غلامحسین خانعلیان
کتابخانه:
المكتبة المركزية ومركز الوثائق بجامعة آراك
(
مرکزي
)
موضوع :
رده :
2. بررسی باور معلمان در خصوص فرآیند آموزش مهارت شنیداری در انگلیسی به عنوان زبان خارجی,Heachers Beliefs about Listening Instruction in English as a Foreign Language (EFL)Context
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/دانشجو: مونا بخشی زاده
کتابخانه:
كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه مازندران
(
مازندران
)
موضوع :
رده :
3. #بررسی برنامه اموزش ضمن خدمت معلمان زبان انگلیسی و ارائه مدلی مبتنی بر استنباط معلمان زبان
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
#منصوره اشرفی
کتابخانه:
کتابخانه مرکزی دانشگاه یاسوج (محمد بهمن بیگی)
(
کهکیلویة و بویرأحمد
)
موضوع :
رده :
4. بررسی رابطه ی بین شناخت معلمان زبان انگلیسی از رویکردهای آموزش خواندن و درک مطلب با عملکردشان در کلاس
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
کتابخانه:
المكتبة المركزية ومركز الوثائق بجامعة آراك
(
مرکزي
)
موضوع :
رده :
5. بررسی عملکرد و فهم معلمان زبان انگلیسی در موارد آموزش توانش گفتاری
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
نگارش: سروناز سعیدی , سعیدی
کتابخانه:
كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه مازندران
(
مازندران
)
موضوع :
فهم معلم - عملکرد کلاسی
رده :
6. #بررسی مسائل و مشکلات آموزش زبان انگلیسی در مقاطع راهنمایی و دبیرستان مناطق >۸، ۷، ۶، ۴< ]&هشت، هفت، شش، چهار[ شهر تهران از دیدگاه معلمان در سال >۵۸۳۱< ]&یکهزار و سیصد و هشتاد و پنج[
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
کتابخانه:
كتابخانه مركزي و مركز اطلاع رساني دانشگاه شاهد
(
طهران
)
موضوع :
رده :
7. بررسی میزان انطباق عملکردها و باورهای معلمان ایرانی درس زبان انگلیسی در آموزش مهارت نوشتن
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
نگارش :شیما مسلمی , مسلمی
کتابخانه:
كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه مازندران
(
مازندران
)
موضوع :
باور معلمان - آموزش نگارش - فعالیت های نوشتاری آموزشی
رده :
8. بررسی نقش تجارب یادگیری پیشین در شکل گیری باورهای معلمان زبان انگلیسی در خصوص آموزش دستور زبان
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/نگارش: مینا رشدی
کتابخانه:
كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه مازندران
(
مازندران
)
موضوع :
آموزش زبان انگلیسی,معلمان - آموزش زبان,رعیتی، رجبعلی,دانشکده علوم انسانی و اجتماعی
رده :
9. تاثیر دورههای آموزش معلمان بر ذهنیت دانشجویان آموزش زبان انگلیسی در مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه مازندران
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/نگارش: رقیه گوران
کتابخانه:
كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه مازندران
(
مازندران
)
موضوع :
رده :
10. توصیف ادراک و تجارب زیسته معلمان زبان انگلیسی از دلایل ناکارآمدی آموزش زبان انگلیسی در مقطع متوسطه شهر تبریز,Describing the perceptions and lived experiences of English language teachers about the reasons for the inefficiency of English language teaching in Tabriz high school
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/پروین قاسمیان عربشاه
کتابخانه:
المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر
(
أذربایجان الشرقیة
)
موضوع :
رده :
11. درک و کاربرد معلمان زبان خارجه ی انگلیسی از آموزش تکلیف -محور :ریز سنجی سری کتب Family and Friends
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
نگارش: نیلوفر اکبری, اکبری
کتابخانه:
كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه مازندران
(
مازندران
)
موضوع :
سنجش کتب درسی-ریز سنجی-تدریس زبان تکلیف-محور-درک معلمان-روش معلمان-
رده :
12. رابطه بین نگرش وعملکرد معلمان زبان انگلیسی مدارس دولتی وآموزشگاه های زبان شهر گلپایگان درزمینه اموزش درک مطلب
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/محمدرضا رکوعی
کتابخانه:
المكتبة المركزية ومركز الوثائق بجامعة آراك
(
مرکزي
)
موضوع :
رده :
13. نگرش معلمان نسبت به تغییر برنامه درسی زبان انگلیسی در عراق برای آموزش خواندن
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
نگارش: اکرم کاظم جیاد, کاظم جیاد
کتابخانه:
كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه مازندران
(
مازندران
)
موضوع :
درک مطلب - نگرش معلمان - گذر زمان داستان - برنامه درسی EFL عراق
رده :
14. #نگرش های معلمان زبان انگلیسی ایران در باره ی آموزش بازتابی
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
کتابخانه:
کتابخانه مرکزی دانشگاه یاسوج (محمد بهمن بیگی)
(
کهکیلویة و بویرأحمد
)
موضوع :
رده :
»
1
«
الاقتراح / اعلان الخلل
×
الاقتراح / اعلان الخلل
×
تحذیر!
دقق في تسجیل المعلومات
اعلان الخلل
اقتراح